当一个人对某件事物怀揣着无限的热爱时，这份热爱又能引领她走多远呢？在周口的校园、社区与窗口单位，总能看到一位身板挺直、语速从容的礼仪老师——胡亚亚。她以“细节处见真章”的教学理念，将礼仪培训融入我们的文明城市创建，用自己的爱好和努力，让“尊重自己与他人”的礼仪核心从课堂走向生活，成为周口文明城市创建中一道温暖的人文风景。
记者见到胡亚亚时，她正在给学员讲解茶道礼仪。即使是坐着，她也是身板挺直、语速不紧不慢，每个字都能让人听得清晰。
从“细小动作”到“习惯养成”的匠心传承
“笑时，眼睛要看着对方，可以笑不露齿，也可以微微张嘴，不论哪一种，都要发自内心；坐时，要有坐相，脊背挺直、挺胸抬头，不管是男生还是女生，都要有精气神；站时，也得有规矩……”胡亚亚说，一个点头、一个微笑、一个问候，虽然都是些浅显的、细小的动作，但要一个一个教给学生，说起来容易，想要做好甚至养成习惯，还是有难度的。
胡亚亚成为一名礼仪老师，源于上学时期她对礼仪专业课的热爱和多次参加礼仪助教老师的培训经历。大学毕业后，她毫不犹豫地选择了成为一名礼仪老师，每天怀着满腔的热情去影响和改变每一位学生，让他们成为知礼、懂礼、崇礼的人。
“我热爱礼仪，更爱那些纯真无邪的孩子们，我希望将礼仪的种子播撒在他们心中。”在学校心理课上，胡亚亚更注重礼仪素养的长期培养。通过“家庭礼仪作业”——如“为父母泡一杯茶并致谢”“整理自己的书桌并保持整洁”，她将礼仪训练延伸至日常生活，培养学生“尊重他人即尊重自己”的思维习惯。这种“从课堂到生活”的迁移，让礼仪成为学生受益终身的素养。
在社区服务礼仪培训中，胡亚亚则聚焦“生活化场景”。她曾针对社区工作者设计“守时守约、举止文明、着装整洁”的三大标准，并通过“情景模拟”，对学员进行“上门走访时的敲门节奏”“与老人对话时的蹲姿高度”等细节培训。一位参与培训的社区负责人表示：“以前觉得礼仪是‘虚的’，现在才发现，一个‘蹲下来与老人平视’的动作，就能让沟通更顺畅，居民也更信任我们。”
在胡亚亚的公益课堂上，学员们可以学到茶艺、服装搭配等多方面的知识。在茶艺课上，从茶叶的分类、冲泡技巧到品茶礼仪，胡亚亚带领学员们在茶香氤氲中领略茶文化的独特韵味；服装搭配课上，胡亚亚会根据学员们不同的身材特点、肤色特征，分享实用的穿搭技巧，帮助大家塑造个人风格、提升外在形象与自信心。
从“个体”到“群体”的文明共振
胡亚亚的礼仪培训在周口产生了深远的连锁反应。例如，经她培训过的中小学生因礼仪细节表现出色，在学校更有自信心；受训的窗口工作人员通过“标准站姿”“微笑服务”等提升了办事效率，成为城市文明的“流动名片”。
如今，在周口的街头巷尾，“礼让斑马线”“有序排队”等已成为市民的自觉行为，“礼润周口”正从一句口号变为生动的现实。
胡亚亚的礼仪培训，不是外在的装饰，而是内在的修养；不是刻板的规矩，而是温暖的共情。在周口这座城市的文明创建中，她以礼为桥，连接起个体与群体、现在与未来，让“尊重自己与他人”的礼仪之光，照亮更多人的成长之路。
当看到学员通过学习礼仪知识逐渐提升了自信、改善了人际交往能力时，她的内心就会产生强烈的成就感。看到学员在社交场合变得更加从容得体或在工作中因礼仪素养获得认可时，她都倍感欣慰。
礼仪是一种文化的传承，它需要我们每一个人去维护和发扬。胡亚亚说，从事礼仪老师这份工作，不仅要传授知识，更要用行动诠释“以礼待人”的价值观。这份职业的意义，在于帮助他人成为更好的自己，同时也在这个过程中实现自我价值的升华。
从“课堂”到“城市”的文明延伸
“你离礼仪有多远，你就离成功有多远。”对这个观点，胡亚亚很赞同。她认为，形象礼仪不但能带给人美好的感受，更能助人成功。她的培训从不止步于课堂，她经常受邀给窗口单位工作人员上公益礼仪课。
胡亚亚经常带领学员深入周口的公交站台、医院大厅、政务服务中心开展“文明礼仪示范岗”活动，将培训成果转化为实际行为。例如，在“文明交通岗”培训中，她教授学员“十步微笑、四步开口”的社交礼仪——当宾客距离十步远时，要主动有目光接触并保持微笑；距离四步远时，要主动打招呼。这种具象化的礼仪规范，让志愿者、窗口单位工作人员在服务过程中更显从容、专业。
胡亚亚还将周口本地文化融入礼仪教学。在对关帝庙景区志愿者进行培训时，她结合“站如松、坐如钟、行如风”的古典形体训练，传承“东方雅韵”的传统礼仪；她强调“讲解时的手势幅度”“与游客目光交流的频率”等细节，让文化传承与文明礼仪相得益彰。
截至目前，她已经为很多学校的老师做过礼仪培训，也为许多窗口单位工作人员做过行业礼仪培训。胡亚亚认为，虽然每个行业都不一样，但礼仪的核心都是尊重自己、尊重他人。
让文明礼仪之风常驻心间。（记者 杜林波 ）